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鞏前文在第十五期中青年干部培訓班結業典禮上的發言

發表時間:(2018-12-11)

  12月7日,第十五期中青年干部培訓班暨新任干部培訓班結業典禮舉行。8位學員代表交流了培訓和工作體會。以下是第三組代表鞏前文的發言全文,第三組討論的主題是如何推進學校“雙一流”建設。

 

 

  受第三討論組委托,我代表小組作學習研討總結發言。第三組是以溫亞利老師為組長的13位同志組成。經過近一個多月的學習,同志們一致表示收獲很大。

 

  王洪元書記所作的“深入學習貫徹全國組織工作會議精神,著力建設忠誠干凈擔當的高素質干部隊伍”報告讓我們明晰了干部隊伍“選什么樣的人、從哪里選人”的問題;安黎哲校長的“學習貫徹全國教育大會精神,建設扎根中國大地的世界一流林業大學”報告使我們明確了干部隊伍在我校向世界一流林業大學奮進的道路中“干什么,如何干”的問題;中國社科院專家侯慧勤教授給我們講授了“馬克思主義理論”專題,聚焦黨員干部對于馬克思主義理論“學什么,怎么學”的問題,提高了干部理論素養;謝學文副書記、全海副書記、王濤副書記和組織部鄒國輝部長分別從文化自信、理論自信、紀律自律和監督自強等角度給大家作了精彩的報告,解決了組員關于“為什么要加強干部自身建設,以及如何加強干部自身建設”的問題。

 

  整個培訓環節時間安排緊湊,模塊設計科學,兼具全面性和重點性。通過培訓,組員在小組研討環節紛紛表示進一步提高了自己的組織性、紀律性和理論修養。

 

  11月19日上午,第三小組聚焦三個議題進行了為時3個多小時的研討。各組員踴躍發言,分享了培訓心得體會和建設性意見。

 

  大家都認為忠誠、干凈、擔當始終是黨員干部的核心素養,三者之間相輔相成、有機統一。具體來說,首先要加強黨性修養,在黨的領導下開展工作。要做到“五個過硬”和防止“兩種傾向”,在黨性修養上,要信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、師德過硬;在堅持黨的領導上要防止“兩種傾向”,既不能把組織決策范圍過細化、過泛化,也不能虛置組織決策,搞一言堂。其次,堅持“一切以人民為中心”做決策。緊密聯系群眾,時刻把“有利于老師發展,有利于學生成長”放在心中,始終把“兩個‘有利于’”作為決策的出發點和目的地,也作為一個干部所作決策是否是好決策的檢驗標準。最后堅持“為人民服務”開展工作。傾聽人民呼聲,強化服務意識,根除高校版的“門難進、臉難看、事難辦”痼疾,遇到挫折撐得住,關鍵時刻頂得住,扛得了重活,打得了硬仗,在其位、謀其事、盡其責,勇于作為。

 

  對于“提高領導干部決策力、溝通力和執行力”這一主題,大家普遍認為要做好自我革新,通過不斷學習,提高領導干部決策力、溝通力和執行力。新時代黨員干部要增強終身學習意識,樹立學無止境思想,時刻以只爭朝夕的緊迫感,“本領恐慌”的危機感,“能力不足”的憂患感學習掌握新知識,加快知識更新、優化知識結構,避免陷入“少知而迷、不知而盲、無知而亂”的境地,強化決策力、溝通力和執行力。

 

  我們組重點討論了“貫徹全國教育大會精神,加快推進學校‘雙一流’建設”這一主題。歸納起來,達成了三點共識:一是聚焦一流、突出特色、形成結構合理的學科體系。我校進入世界一流學科建設高校行列,是學校實現跨越式發展的重要機遇。在“雙一流”學科建設中,要以林學和風景園林兩個一流學科為引領,建設學科群;改革學科建設機制體制,處理好一流學科和非一流學科、傳統學科與新興學科、理工學科與人文社科之間的魚水關系,進一步優化學科結構,將選點突破與整體推進相結合;將培育標志性成果與提高科研產出總量相結合,通過政策引導快速提升學科整體實力。

 

  二是啟動準一流學科和基礎性學科的篩選和培育,帶動學校整體發展。按照“金字塔”邏輯,把兩個“雙一流”學科作為金字塔尖,在學校農、理、工、管、經、文、法、哲、教、藝等學科范圍內,篩選準一流學科和基礎性學科,構建層次清晰、體系完整、科學有序、基礎扎實的學科體系。科學完善的學科體系是前提、合理的教學體系是基礎、豐富的教材體系是必要補充、規范的管理體系是重要保障。在資源配置上要統籌兼顧,加大對基礎性強、發展前景好的學科扶持,增強學科之間的緊密性、互動性,引領帶動學校整體發展。

 

  三是抓好教師隊伍建設。要注重教師的思想引領、注重充分發揮教師作用、注重教師能力的提升、注重做好教師服務工作,要將引進高層次人才與激發現有教師隊伍潛能相結合,統籌推進我校一流學科和一流本科教育,搭建高水平教師隊伍體系和人才培養體系。

 

  以上是第三小組交流研討的全部內容。再次感謝學校黨委組織部(黨校)組織此次培訓班,給我們中青年干部搭建了一個集體學習,相互交流的優質平臺,也感謝校領導和各位專家在百忙中抽出時間為我們精心授課。我們定不負學校重托,全力以赴,力爭早日將學校建成扎根中國大地的世界一流林業大學。(alc)

 

  謝謝大家!

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